新甘肅·甘肅經濟日報記者 呂霞

　　“教育是國之大計，而人大代表的身份，讓我有了為教育發聲的更大平臺。”省十四屆人大代表、莊浪縣思源實驗學校副校長劉慧慧說。常年深耕教學一線的她，始終將履職融入日常工作，用腳步丈量民情，用建議回應期盼。

　　在一次課后服務調研中，劉慧慧發現學生對科技活動熱情高漲，但學校硬件設施匱乏，不少科技社團因缺少教具難以開展活動。為此，她耗時兩個月走遍莊浪縣12所城鄉中小學，詳細記錄各校科技教育資源配置情況，精心撰寫《關于加強中小學科技教育的建議》。該建議很快得到省教育廳的積極回應，目前全省已全面完善科學課程體系，實現科學副校長全覆蓋，科技教育正式納入課后服務內容。曾經的“愿望清單”化作實實在在的課堂教學，劉慧慧滿心歡喜。

　　調研中，劉慧慧還發現“托育難、托育貴”是眾多年輕父母反映的突出問題。針對這一民生痛點，她提出《關于構建普惠托育服務體系的建議》，呼吁推廣“幼托一體”發展模式。如今，這份建議已在全省普惠托育試點中落地生根，切實緩解了家庭托育壓力。

　　在日常教學管理中，劉慧慧敏銳察覺到青少年心理健康教育存在資源不均、師資匱乏、預警干預機制不健全等問題。她深入調研走訪，提交《關于構建青少年心理健康護航體系的建議》，該建議被納入省級行動計劃。目前，全省各級各類學校已普遍建成心理輔導室、配備專職心理教師，常態化開展心理健康篩查與干預工作。此外，她提出的《推進家庭教育促進法落實的建議》，推動全省啟動“家校共育示范社區”試點建設，筑牢青少年成長家庭防線。

　　劉慧慧不僅注重精準建言，更緊盯建議落地成效。她主動參與建議辦理全過程，多次與承辦單位溝通協調、跟蹤問效，確保每一條建議都落到實處、惠及群眾。

　　“腳下沾滿泥土，心中沉淀真情。”這是劉慧慧履職的深刻感悟。每一次調研走訪、每一場座談交流、每一次見證建議轉化為具體政策，都讓她更加堅定“為民發聲、為國育才”的使命擔當。

　　“我將繼續立足教育沃土，發揮代表作用，圍繞教育公平、教師隊伍建設、青少年全面發展等核心議題持續建言獻策，推動更多教育民生實事落地見效，為甘肅教育高質量發展貢獻力量。”劉慧慧堅定地說。